快讯：区人大常委会调查五华区学前教育从业开展情况

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9月14日，五华区人大常委会组成调查组，对五华区学前教育事业的开展情况进行调查。 当天的调查分两个阶段，调查组分别听取了副区长徐静、区教体局、区市场监管局、区卫健局等部门的工作情况报告，并与社区群众代表、6个幼儿园负责人进行了座谈。

近年来，五华区坚持教育优先快速发展，深入贯彻“幼教”要求，加强教师队伍建设，完整管理体制，全区教育呈现出“主体多样、资本多元、形式多样、特色多样”的良好格局。

此前，五华区以满足大众对学前教育日益增长的诉求为首要任务，制定了《五华区第三期学前教育行动计划》，着力保护基本、补充短板、促进公平，确保了学前教育整体、和谐、健康的快速发展。 制定五华区教育资源配置规划，通过置换、整合、多址建园等途径，形成城乡协调快速发展、建园主体多样、建园模式多样、建园行为规范的学前教育公共服务体系制度。

在农村学前教育方面，五华区积极开展“一村一幼”建设项目，建设西翁一幼、二幼、逍六幼儿园、迎龙幼儿园，设立4所普惠性民办幼儿园。 为了缩小城乡差距，五华区采用“高质量名园+街道公务+村级幼儿园”的一体化办园模式，通过“大园带小园、主园带分园”管理、指导和判断农村幼儿园的保教工作。

在报告和交流中，区人大常委会副主任王勇、姚丽芳及调查组成员详细询问了幼儿园建设、教育后勤、活动场所、卫生保健等方面的情况。 社区群众代表和6所幼儿园负责人相继就园的规模、园区配套幼儿园的管理、泛在民办幼儿园的支持等复印件提出了建议。

调查组认为学前教育是终身教育体系的开始，是促进人的全面快速发展的重要时期。 要抓好安全工作人员，抓好校舍、食品、消防、校车、疾病防治等工作人员。 要加快公立幼儿园建设，加大民办幼儿园扶持力度，扩大学前教育资源，增加学前教育普惠标准的资金投入，全力保障学前教育科学快速发展，加强教师培训和学前教育规范管理，着力提高保教质量和水平。

调查组指出，区政府各部门要在学前教育事业中提高认知，把学前教育作为改善民生和加强社会建设的重要措施，多次指明问题方向，寻找准发力点，尽快弥补学前教育短板，搞好城乡人民满意的学前教育事业