快讯：一高校期末考试：COS世界名画 学生全员上线神还原

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期末考试季，苏州高等职业技术学校中外服装史期末考试，居然是cos世界名画(角色扮演，以下简称cos )。 全体学生上线“戏精”，化身“模特”、“发型师”、“摄影师”，出各种把戏还原世界名画，如痴如醉，还原经典。

神还原！ 男女逆袭着玩，搜索着

“吹肥皂泡的少年”、“阿尔塞斯的少女”、“教皇英诺森十世肖像”、“画家的母亲肖像”……。 这几天，苏州高等职业技术学校“再现”了经典世界名画，还原了一批神，创意作品震惊了网民，活跃在微博热搜上。

本来，该校服装工程系《中外服装史》期末试卷是设计创作问题，要根据所学的西方服装史，选取世界名画进行真实、创造性的cos，完成名画模仿秀作品。 面对这种创新、烧脑的考试，学生们很兴奋，变成了“模特”、“发型师”、“摄影师”，通过小组的共同努力，运用各种奇招还原名画作品的神。

动作、表情、神态、服装、道具、灯光……同学们认真研究、仔细思考，甚至玩到了反串。 邵恩怡、姚依蓓、邹丹彤、姚颖4名女性逃到苏州园林——留园，为了追求和原画一样的方形窗框，在大家周围拍摄了作品《吹肥皂泡的少年》。 杨雅雯、杨文静、张雨佳和张润四个女孩头睁得很大，相反，把“教皇英诺森十世肖像画”串在了一起。 庄子岳、许飞、俞家豪三个男生饰演化妆、反串，认真演绎名画《无名女性》。

很有创造力！ 打破常识，学生说了爱。

苏州高等职业技术学校服装工程系副主任张艳告诉记者，服装史课程是服装设计专业学生的必修课。 学好服装史可以开阔眼界，提高审美修养，激发设计灵感和创新的设计理念。 “上学期学习了中国服装史，请同学们用彩色纸制作古代服装。 这次做了一点不同的事情，想让同学们做cos世界的名画，但没想到会安排下去。 大家都很积极，头脑开明。 ”。

“知道这次期末考试方法的时候，说实话，我很紧张，但是在紧张中也带着一点期待和兴奋。 ”。 17级服装和服装设计一组张燕虹认为，这是一种全新的评价方法，不仅考验动手能力、审美能力等，更重要的是团队的默契配合。 “cos的照片也需要抓住人物的服装、妆容、神态、动作，观察作品的构图、光影，以及有点特殊的表现方法。 这是一个感兴趣的过程”

服饰设计2组的庄子岳先生说:“这次的名画cos非常感兴趣。 特别是我们组是反串型的，很有趣。 找工具，摄影，动作指导，作业不再是作业，而是乐趣。 我想好好干，想做得更好。 过程也很辛苦，为了一个动作而多次拍摄，在寒冷的日子里拍得这么少，最终能拍出满意的照片，能拍出来很有成就感。

“我以为服装史会考一点理论知识，其实不然。 这么开心啊！ 》17服装与服饰设计2组邹丹彤分工合作，最终周末去留园拍摄，但扮演者戴着金色假发，备受瞩目，路过的游客纷纷向他们表示，他们认为她是俄罗斯姑娘。 邹丹彤拍摄的过程被锁定了，找不到画中人物的感觉，地点也没变。 天气很冷。 “但是，我们还是很期待的。 名画cos很好地锻炼了同伴之间的合作和默契，以及我们的勇气。 ”。

教音乐！ 多元评价方法将课程还给学生

张艳介绍，服装工程类教研组创新《中外服装史》课程模式，充分发挥学生的主观能动性、动手脑并用，为以学促建、探索服装设计专业教学进行了有益的尝试。

“学生们认为cos的名画很新颖，很投入。 这种考试形式他们以前没有接触过，可以教学生音乐，加强艺术实践，加强专业学习的有趣兴趣爱好。 ’张艳说，应该提供更多让学生高兴的形式，教育、评价、评价方法更多样。

苏州高等职业技术学校副校长苏建良表示，服装工程系《中外服装史》此次考核方法改革实际上也是学校教育改革、课程革命工作中的考试，将一点知识点和技能点纳入活动中。 “我想把课还给学生，让学生能够充分活动，通过老师的诱惑，激发学生对所学专业的兴趣，激发自己对所学专业的热爱。 通过五年的职业教育，锻炼自己的能力、技能，为今后进入社会、进入职场打下坚实的基础。 ”。 (扬子晚报/紫牛情报记者顾秋萍)