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新华社1月21日电记者李伟为什么犯罪,有人为什么守法,分解了明星吸毒的例子……《教男神》周凌的网红课程《犯罪心理学》,在两个小时里,总是给学生们笑、鼓掌、思考。

中南财经政法大学刑事司法学院副教授周凌在美国学习任教十多年,获得美国纽约一所大学终身教职,担任纽约州金斯顿警察局犯罪信息分解专家。 但是,他毅然回国教书。

“回国不是选择吧。 因为已经明确要在出国前回国。 ”。 周凌,皱起眉头,不由得回答。

就像服装讲究、头发细心、专注的眼神,能看透所有身体的心理一样,周凌有着西方学院派的知识分子气质。

犯罪学、刑事政策、情报导向警务战术等多学科视野合并积累,再加上刑事司法理论与实践融合中西、国外丰富的经验,使得周凌在中南财经政法大学的教育极具吸引力。 最高峰时期,一堂课有400多名学生,之后学校不得不压缩教育规模。

上课时,周凌语迅速,大量新闻层出不穷,在冷静的面孔下,他喜欢用“段子”、“冷笑”的方法,让学生们更好地理解科学问题。

当然,周凌也一直抑制着自己“说段子”的冲动。 周凌说:“首先是知识,其次是段子,不能说也不能笑,最后是知识不记得了。”周凌说,好课必须以学生为中心,尊重学生,与学生产生共鸣,用年轻人感兴趣的新例子,让学生们在轻松的氛围中收获。

作为技术控制,周凌的课程还充分利用了新的技术教育手段和工具,从网络教育平台、“雨教室”的智慧教育工具到文波楼的智慧教室,留下了周凌“吃螃蟹”的探索足迹。

其实,周凌在美国一直使用相关网络教育平台和其他新闻化教育工具进行教育,对于教育新技术的追求和应用,他的课总是充满活力和新意。 因此,“自学有用”的电脑软硬件知识周凌,自己安排笔记本电脑,购买器材,安装软件,通过多种软件的组合来达到教育目的。

以《犯罪心理学》这门课为例,课堂知识新闻量巨大,与法学专业学生的知识体系有一定差异。 周凌为了挖掘学生们的集中度,采用了很多技术手段,帮助他们跨越这个差距,线上结合,提高了学生们的学习效果。

“在课堂上,周老师不仅带我们探索问题背后的历史背景,而且在细节上总是有很深的见解。 他的课总是很有魅力,被称为“移动的男神”。 “周老师平时对我们要求很严格。 学生们对周凌评价说:“多读专业书,做笔记,分解问题,指导专业课题的研究。”

有时,周凌推荐犯罪学主题影视剧,请学生们为故事背后的法学问题和犯罪心理学寻找依据。

这样冷漠的犯罪心理学研究,周凌依然备受欢迎,吸引了许多非本专业学生的“蹭课”。

年,周凌被选为中南财经政法大学“教师培养者奖”。 以上课为乐的周凌没有停止更新上课知识,也不会“老生常谈”。 这个寒假马上就要开始了。 在安静的校园里,周凌开始为新学期做准备。 他说,为了造福学生,提高自己上课的兴奋感,必须不断更新课程的文案和表达方法。

“好老师,我认为应该和学生像齿轮一样磨合前进。”周凌感慨地说,“这几年,我更明白一个道理,教学相长,才能实现循环的完美。 ”。

标题:快讯:“教学男神”周凌:他的“犯罪心理学”破圈走红

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