快讯：光明时评：幼师缺口大 幼儿教育快速发展不能回避政府责任

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“保育员和保育员的不足超过300万人”，前几天，这个话题进入了微博的热搜。 西南大学的一份研究报告显示，2009年学前教育阶段，“全面二子”政策新增了近600万名适龄幼儿。 今年，幼儿园的幼儿教师和保育员超过了300万人。 幼师匮乏，不仅直接影响幼儿的成长和教育，也限制了幼儿园的快速发展。 从长远来看，更不利于提高基础教育质量，如何顺利快速发展幼儿职业健康成为社会面临的重要课题。

幼儿缺乏的一个重要原因是收入低，职业没有足够的吸引力。 面对几十名幼儿，一方面工作压力大，责任重，另一方面薪酬待遇不能体现工作价值。 在北京昌平一所民办幼儿园工作的李米(化名)，是某师范大学毕业的学前教育专业，是该园的“学历负责人”，但月薪也不过3500元。 这个薪资水平，不用说吸引和留住优秀人才，而是向下传导，也会影响中学生选择幼师专业的积极性。

待遇低的另一个影响是教师参差不齐，为了找到足够的保育员必须降级。 越小的孩子越难教，所以幼儿教育应该对教师的教师素养要求最高。 要管理二三十个孩子，了解孩子，能从孩子的角度看问题，需要心理学、教育学等方面的学养支持，而不是简单地唱歌跳舞。 但是，现实中很多幼儿园为了降低价值成本，降低幼儿园的招聘标准，即使没有幼儿教育资格也可以进入幼儿园，入园后也不重视职位培训。 一所民办幼儿园为了省钱，选择实习生安排班级老师。

由于这样多的原因，教师流动大，教师队伍水平不太有保障。 北京交通大学硕士毕业生耿晓鸽在设计毕业时选取了10所民办学校作为样本，统计了该年至年的教师流动率。 他发现10所民办幼儿园3年平均流失率分别为22.6%、25.8%、22.8%，明显超过15%的正常流动率。 其中，幼儿园年流失率达到46.7%。 由于幼儿园师资流量大，可见一斑，这明显严重制约了保教质量的提高。 幼儿园教师虐待事件频发，与教师和教师的问题有关，但实际上与一些教师对幼儿缺乏比较有效的应对能力有关。

提高幼儿教育的薪酬待遇，充分体现幼儿教师工作的价值，是吸引和留住人才的关键。 但是，对于在生存边缘挣扎的民办幼儿园来说，有点坚强的人是很难的。 目前，我国民办幼儿园从幼儿园数量到园数，占了一半的江山，扩展了学前教育资源，是为民众提供多元化、个性化学前教育的重要力量。 民办幼儿园体量大，但获得的公共财政经费少。 年民办幼儿园获得的公共财政经费为102亿4600万元，仅占民办学前教育总经费的7.65%，学生获得的财政经费为398元，这样少的公共财政投入无法维持民办幼儿园的运转。 如果不提高家庭(个人)负担的教育经费，一点的民办幼儿园为了维持运营，实现盈利，只能压缩教师的价格。 这不应对现实难题，提高幼师待遇不太容易。

在快速发展学前教育，实现“幼托教育”目标方面，民办幼儿园也应该为国家担忧，被视为同事。 因此，提高幼儿教师的待遇，必须加大政府部门的财政投入责任，承担政府快速发展学前教育的主体责任，提高中央财政支持学前教育快速发展的资金引导作用，加大对普惠性学前教育公共服务的投入力度，加大对民办幼儿园的支持和助力度 (光明日报客户端作者杨三喜)